Tras la experiencia de BRINZAL (2023) y su continuidad con Brinzal Colegios (Curso 23-24 y 24-25), nace Brinzal Canarias, una iniciativa que amplía el alcance del proyecto original y lo convierte en una propuesta interinsular. En esta nueva etapa, la experiencia se repetirá en centros educativos de Gran Canaria, Tenerife y La Palma, con el objetivo de acercar al alumnado al estudio directo de la relación entre aves frugívoras y frutos forestales.

En Gran Canaria, el proyecto seguirá centrado en el monteverde, un ecosistema emblemático que continúa necesitando acciones de restauración y sensibilización. En cambio, para Tenerife y La Palma, la experiencia se adaptará al bosque termófilo, un hábitat que ocupa las medianías y que ha sido fuertemente transformado por los usos humanos, pero que todavía conserva especies clave que merecen ser protegidas y recuperadas. De este modo, Brinzal Canarias mantiene su vocación de restauración ecológica, al tiempo que se abre a la diversidad de los ecosistemas insulares.

Una de las seis estaciones localizadas en fincas privadas de Gran Canaria durante el proyecto Brinzal (2023)
Estación Brinzal en uno de los colegios de Gran Canaria durante el Curso 24-25

Antecedentes - ¿Qué es Brinzal?

En 2023, Brinzal se inició como un proyecto piloto que instaló seis estaciones con agua y frutos en el dominio potencial del monteverde de Gran Canaria. Gracias a cámaras de fototrampeo, se documentó la visita de más de una decena de aves y se recolectaron más de mil kilos de frutos de hasta doce especies diferentes, entre ellas el madroño canario (Arbutus canariensis), la hija (Prunus lusitanica hixa) o el viñátigo (Persea indica). La experiencia mostró que las aves utilizaban las estaciones tanto para hidratarse y bañarse como para alimentarse de los frutos, contribuyendo a la dispersión de semillas.

A partir de esta primera fase surgió en 2024 Brinzal Colegios, una versión educativa en la que varios centros de Gran Canaria instalaron estaciones adaptadas a sus espacios escolares. En esta ocasión, el alumnado asumió la responsabilidad de mantener las estructuras y registrar los datos obtenidos con las cámaras. La propuesta no solo acercó la ciencia y la biodiversidad a los estudiantes, sino que también generó un aprendizaje práctico sobre ecología y conservación, despertando un fuerte interés en la comunidad educativa.

Brinzal Canarias en 2025

La nueva edición del programa dará comienzo en septiembre de 2025 y se desarrollará plenamente a partir de enero de 2026, coincidiendo con el curso escolar. Consistirá en la instalación de estaciones en colegios seleccionados de las tres islas. Cada estación estará equipada con un comedero, recipientes para frutos y agua, y dos cámaras de fototrampeo: una general para registrar la actividad y otra de detalle para observar el comportamiento de las aves a corta distancia.

Los frutos serán proporcionados por el equipo de Fénix, que garantizará el uso de especies adecuadas para cada ecosistema y evitará la mezcla de poblaciones genéticas distintas. El alumnado de cada centro será el encargado de cuidar las estaciones, reponer los frutos y recoger los datos, participando así de forma activa en el seguimiento científico. De esta manera, no solo se estudiará la relación entre aves y frutos, sino que también se construirá un banco de datos comparativo entre islas y ecosistemas, lo que aportará información valiosa para la conservación.

Impacto y participación

El impacto de esta iniciativa trasciende lo estrictamente ambiental. Brinzal Canarias busca reforzar la educación ambiental, acercar al alumnado a la ciencia ciudadana y fomentar la implicación de las comunidades escolares en la defensa de sus ecosistemas. Al mismo tiempo, pretende crear conciencia en la sociedad sobre el valor del monteverde y el bosque termófilo, dos formaciones que, aunque diferentes, comparten una historia de presión antrópica y una gran necesidad de restauración.

No te pierdas nada

Como en las ediciones anteriores, todo el proceso será documentado en esta web y en nuestras redes sociales, de modo que cualquier persona interesada pueda seguir el avance del proyecto y conocer de primera mano los resultados que se vayan obteniendo.

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